同样能检测学习情况
来源:    发布时间: 2020-02-22 05:48    次浏览   

疑问

没错,这就是该校一年级450名小学生今年的语文、数学期末考试。学生们在“游园”里通过认拼读卡、玩点读游戏、掷骰子等来完成测试。

汝河路小学教导处副主任陈朝艳介绍说,这次学校期末学业评价改革主要在一年级语文及数学学科进行,采用的是过程性评价与终结性评价相结合的评价形式。其中,过程性评价即学生的上课听讲、课堂发言、常规作业等,终结性评价以试卷型评价和“游园式”评价相结合。

改革

昨天上午,郑州市二七区汝河路小学内,一年级小学生们正在进行一场特殊的期末考试。

二七区小学尝鲜“另类考试”

“汉字王国”到了,展现在陈思宁面前的是电脑上许多带有数字的水果,挑选一个数字点开,一棵漂亮的苹果树出来了,树上的每个苹果都是一个生字,只要正确念出生字,就能顺利“摘下”苹果。陈思宁一口气“摘下”树上的20个苹果。“真棒!加油!”负责测试这关的家长又在陈思宁的游园卡上贴上三颗星。

昨天,在汝河路小学的“游园”考试中,大河报记者注意到,每当孩子“过关”出现障碍时,老师们都会给孩子一次重考机会。而且,学生也可以向老师申请再一次考试。

这个“游园”是一间大教室,室内竖着8个大牌子,上面依次写着拼音天地、汉字王国、诵读达人、芝麻开门、计算小能手、实践小高手、生活小行家、小鬼当家等。这8道关,分别考查孩子们的拼音、句子、阅读、表达、数学、生活技能等。每个孩子手拿游园卡入园,顺利过一道关,就能在游园卡上贴上三颗亮闪闪的小红星。而8道关卡的“守门人”,除了老师之外,还有7名家长。

也就是说,学生们除了“游园”考试外,也有笔试。不过,试卷从以前的a3纸变成一张小小的a4纸。据介绍,最终评价成绩中,语文是过程性评价占10分、笔试10分、“游园”80分,数学是过程性评价20分、笔试30分、“游园”50分。这样的评价方式,陈朝艳认为还是能检测学生们的学习情况的。

9点半,一(2)班的陈思宁走到“拼音天地”,老师拿来一辆画在彩色卡纸上的“小火车”,它的身后拉着一串长长的拼音。陈思宁拼出句子,顺利拿到三颗星。

这样的考试能检测学习吗?

现场

原来,今年郑州市二七区教体局将学业质量评价改革作为重点,对小学一、二年级语文数学学科,三年级英语学科不再进行统一命题,而是鼓励各学校结合实际,自行设计评价方案并实施评价过程。

这场考试没有纸质试卷,而是一场“游园游戏”。只要学生们拿出自己的语文、数学等“看家本领”,“攻克”拼音天地、汉字王国、计算小能手、实践小高手等8道关,就能顺利完成考试。

比如二七区人和路小学,今年三年级英语“期末考试”由笔试、口试、平时表现三部分组成。其中,口试内容为“单词认读和根据口令做动作”和“情景剧表演”,平时表现由学生自评、小组评价、家长评价、课堂表现与作业综合考评等四部分组成。而二七区长江东路小学一年级语文学科期末评价中,对小学生写字姿势、握笔方法等书写习惯也设计了相应的评测活动。

孩子逛“游园”过关斩将

汝河路小学的一年级考场设了八道关

今年的期末考试,酝酿改革的不止汝河路小学一家,郑州市二七区里的小学都在忙活着,一场场“另类考试”正在进行中。

昨天上午9点,汝河路小学特设的“游园”向一年级小学生开放。

对此,家长谢利霞表示赞同。她认为,改革后的“另类考试”改变了“一考定音”的弊端,“而且,学生平时也会有小测验,同样能检测学习情况,不一定就看这一次期末考试”。

这样的改革,今年在郑州市二七区的小学里正式铺开,该区率先进行“试验”:期末考试没有统一的试卷命题,而是鼓励各学校结合实际,自行设计评价方案并实施评价过程,让孩子们尝鲜许多“另类考试”。